monicaCREATIVE NOTES / 编程与趣味学习
总能藏到意想不到的地方：Monica把童年游戏搬进了网页
截至2026年10月，詹以宁（Zhan Yining，Monica）在香港读小学五年级。她从小喜欢躲猫猫，在家总能找到出其不意的藏身处，让大人一时找不到。搬家后，她又经常与外公在小区玩。后来，她想到用vibe coding把这份快乐做成游戏，通过自己动手编程与AI辅助创作，有了网站上的《藏猫猫俱乐部》。
熟悉的家，也有新发现
家长记得，她会藏到沙发底下、衣柜里，让大人一时猜不到。这里有趣的是孩子与大人看待空间的不同：同一个房间，在寻找的人眼里是一组熟悉的家具，在她眼里却藏着新的可能。每一次没被马上找到，都让日常环境多了一点悬念。家人记住的这些小片段，也让她后来做游戏的想法有了具体的起点。
搬家以后，外公也在游戏里
后来搬了家，她经常在小区和外公玩躲猫猫。地点变了，寻找与等待的乐趣还在，家人之间熟悉的陪伴也一起延续下来。说起这款网页游戏，这段与外公相处的记忆让故事多了温度：屏幕上的小世界之外，还有生活里一起玩过的人。她想做的游戏，也因此与自己的日常兴趣连在了一起。
从喜欢玩，到想把它做出来
她后来想到，能不能用vibe coding做出这样的游戏？这个问题把她的位置改变了：除了寻找藏身处，还要考虑别人打开网页后怎样开始、在哪里移动、怎样知道被发现了。通过自己动手与AI辅助创作，童年的兴趣变成可以点击的作品。熟悉的玩法也出现了新的问题：怎样把自己喜欢的部分，变成别人可以理解和参与的规则？
网页里长出了三个小世界
现在的《藏猫猫俱乐部》有萤火森林、糖果小镇和月球空间站。玩家独自面对游戏中的AI猎手，先有十秒准备，再努力完成九十秒的躲藏挑战。角色可以移动、冲刺，在指定位置躲藏，也能收集星星、完成任务。它没有照搬真实的家或小区，而是把“寻找与被寻找”的趣味，放进了有明确规则的想象世界。
再给想象力留一个位置
游戏还设有“我的秘密基地”，让玩家选择物件、安排布局，再进入自己搭出的场景。一块地方既要可以藏，也要留下移动的路线，空间因此成为设计的一部分。读完她的故事再去玩，会更容易看到这个变化：曾经是她在熟悉的地方发现惊喜，现在是她邀请别人来到一个小世界，自己寻找惊喜。
顺着好奇心，再问两句
她为什么想做藏猫猫游戏？
她从小喜欢躲猫猫，也常与家人、外公一起玩。这份持续的兴趣，让她想到用vibe coding做一个别人也能进入的小世界。
网上能和真人联机躲猫猫吗？
当前版本是单人冒险，由程序控制猎手；故事中的家人玩伴与网页玩法是两回事。
打开本文中的作品
人物资料由家长提供。本文由 Monica 作品集编辑根据本站原作、演出记录和可体验项目整理，使用 AI 辅助写作与翻译；作品描述与可供读者尝试的方法分别说明。文章是作品介绍，不是 Monica 的第一人称自述。
资料与编辑说明 →